Название курса: Лингвопоэтика русской классической литературы

Цель курса: Расширение представления слушателей об идейном (содержательном) и языковом мире русской литературы, воспитание осознанного уважительного отношения к художественному мастерству русских писателей-классиков.

Задачи курса: 1. Знакомство слушателей с нераскрытыми страницами русской классики. 2. Показ известных литературных произведений в новом ракурсе, оставшемся за границами школьной программы. 3. Сосредоточение внимания на языковых и стилистических чертах произведений литературы, в которых акцентируются идеи автора и проблемы эпохи. 4. Рассмотрение литературного произведения как этапа в творческом развитии автора, в динамике русского литературного языка, в движении национального и мирового художественного процесса.

Курс включает десять тем, объединенных в три модуля:

I.Лингвопоэтика русской литературы начала XIX в. (Традиционное и новое в лингвопоэтике произведений Г.Р. Державина. Лингвопоэтические черты басен И.А. Крылова. Лингвопоэтическая характеристика романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка»).

II. Лингвопоэтика русской литературы середины XIX в. (Черты устного народного творчества в лингвопоэтике пьес А.Н. Островского. Лингвопоэтика Севастопольских рассказов и «светских глав» романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир». Особенности языковой манеры повествователя в сказе Н.С. Лескова «Левша». Лингвопоэтика языка тургеневских героев. Отражение идеологии героев в их речи (по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»)).

III. Лингвопоэтика русской литературы рубежа XIX – XX вв. (Лирическая языковая стихия в прозе А.П. Чехова. Мир дворянской России в изображении И.А. Бунина: лингвопоэтический аспект).

Формируемые компетенции: читательская (текстоцентричная) компетенция, языковые (нормативная и лингвокультурная) компетенции.

Используемые методы: дидактический репродуктивный и проблемный (при чтении лекций), эвристический (в ходе подготовки к зачету), проблемно-поисковый (в ходе написания рефератов).

Средства обучения: художественный текст, материалы биографии писателей, произведения изобразительного искусства эпохи создания текста, литературоведческий и критический контекст литературного явления.

Учебно-тематический план:

Расписание занятий: